lunes, 23 de noviembre de 2009

ANÁLISIS DEL CUENTO DE OSCAR WILDE EL FAMOSO COHETE, ESPECIFICANDO SUS SIGNOS DE PUNTUACIÓN


OSCAR WILDE en su cuento EL FAMOSO COHETE muestra un mundo fantástico, que es característico en sus obras, WILDE de carácter esteticista, da un toque de fantasía y estética surrealista a sus obras, en el cuento se destaca el dialogo que existe entre los diferentes personajes que aparecen en la obra, dando un matiz de fantasía carnavalesca. Los signos de puntuación que aparecen en cada párrafo, verso y palabra de su cuento, nos muestra la descripción fantástica de un mundo irreal, que se forma y se crea con la estética particular del autor.

Se observa que cada dialogo refleja el sentimiento que hay entre cada uno de los personajes, estos se matizan con el tono sarcástico e irónico que maneja con cada uno de sus personajes. Las comas que utiliza Wilde, muestra un carácter narcisista, que tiene el protagonista del cuento, (en este caso el cohete), y también sus demás personajes. Cada punto nos da un mundo diferente en el cual se localiza cada uno de los diferentes personajes, por ejemplo: el hijo del rey, la rana, etc.

Cada signo de exclamación, da ha entender las diferentes facetas de animo que destaca el autor en sus diferentes etapas en las cuales esta el protagonista de la obra (el cohete) las preguntas que están en los diferentes diálogos denotan: la tristeza; la alegría, el entusiasmo, el aburrimiento, de los personajes que intervienen, Wilde coloca muy bien los puntos y las comas, en una secuencia, podría decirse, animada y con mucha estética.
En éste, como en todos sus cuentos, se refleja su arte inspirado en el preciosismo. y que destaca por su tono humorístico e irónico

viernes, 13 de noviembre de 2009

El camino de la vida.

Era un día como cualquier otro pasado por la calle parecía las Américas como de pronto sentí una brisa en rostro erizaba todo mi cuerpo, parecía que las noches se tornaba peligrosa seguí con mi camino, la prisa se sentía aún más tensa parecía que tratara de advertirme algo pero aún así continúe con el rumbo, tras al ver dado algunos pasos un nombre inescrupuloso se acercó a mí de forma muy mezquina al observarlo muy detalladamente me di cuenta que era un amigo que no he visto hace mucho tiempo donde decide compartir conmigo algo sobrenatural que pasaba hacia donde me dirigía, me advirtió que no siguiera por ese lugar y en un instante sale despavorido como si algo lo estuviera persiguiendo por un instante recordé aquel experiencia en que mi cuerpo se lleno de mucho miedo pero la duda era más grande que el pavor que sentía y decidí ir aquel lugar de pronto me encontraba en aquel lugar y algo muy impactante sucedió, de pronto algo muy parecido como a una sicofonía susurra mi oído intentándome decir algo , ese algo me inquietaba y me impulsaba a seguir a delante buscando respuesta de por qué pasaba todo esto, de pronto algo destellante apareció de la nada, buscando que lo ayudara, trate de acercarme pero aquel destello se alejaba de mí, yo insisto y en un momento me alejo de forma muy violenta lo que me llevo a despertar y recobrar mis 5 sentidos, de pronto me encontraba en un cuarto de un hospital, herido y recuperándome de un macabro accidente que me había pasado

jueves, 12 de noviembre de 2009

Resumen de usos de la coma

Introducción.

-La coma no es respiratoria.
Los signos de puntuación obedece a la estructura del texto, donde no se emplea para indicar causas respiratorias, los signos de puntuación le dan un significado coherente al texto, en algunos textos son muy pocos destinados a la lectura en voz alta. La que por eso algunos escritores consumados han realizado cierto tipo de experimentos como escribir y cinco más o con apenas cuatro puntos y aparte en docientas veinte paginas.

-Terminología.

-las palabras con las que escribimos pueden ser sustantivos, adjetivos, verbos, a los nervios, preposiciones, conjunciones o interjecciones, al unirlas se puede construir frases, oraciones o párrafos la sucesión de estos dará paso a cartas ensayos reportajes informes etc.

-quien dicta las normas y donde están escritas.


-Son establecidas por 22 academias de la lengua española y están consignadas en la ortografía de la lengua española

-La coma:

A la hora de describir cómo es se debe hacer un análisis de las oraciones ya que algunas de ellas pueden ser determinativos y por esto no lleva comas ya que la estructura de estas oraciones conforman una estructura que se compone y se forma de un sujeto, un verbo, un complemento directo y un indirecto ya que esto le da sentido a la oración sin escribir las comas. La coma no es un signo estético ni mucho -1 adorno ya que en algunos casos las personas lo utilizan para aquel párrafo se vea bien esto no debe ser así.

-La no coma:
la esencia de la idea expresa con la forma determinada donde el verbo es el núcleo de la oración y por esto el sujeto debe responder a la pregunta donde complemento directo responda la pregunta, el indirecto responde a la pregunta a quién va a realizar.

-Esencia sin comas y accidentes con comas:

la parte determinativa expresa la esencia y los complementos circunstanciales expresan los accidentes de la idea.
cuando de expresar una idea se trata hay también esencia y accidente la esencia se expresa con sujeto, verbo, complemento directo y complemento indirecto, que constituyen la oración determinativo que no tiene comas. Como ejemplo tenemos:
Paquito Navarro Rivera trajo una cartera a Marisol Urdinola

-Dónde va la coma:

No hay, después de Rivera pues estaríamos preparando el sujeto del verbo, lo que constituye el error. Tampoco hay, después de trajo, pues estaríamos separando el verbo y complemento directo, error inadmisible, tan poco después de cartera, que separaría directo de indirecto, lo que tampoco se puede hacer. “Tomando del texto donde va la coma”

-Aunque cambie el orden, la esencia va sin coma


Las oraciones que son determinativos siempre van con el verbo pero los demás compuestos no son siempre indispensables ya que hay algunos ejemplos sin el complemento indirecto y éstos no pierden el sentido completo.
Tampoco se separan con coma el sujeto del verbo, y el verbo del complemento indirecto.

-¿Y si el verbo es intransitivo?

Por estudiar esta parte debemos saber de verbos transitivos. Son cuando dependen de un complemento, de que los verbos intransitivos, también exigen verbos intransitivos ya que con esto se puede formar oraciones determinativas.

Para reconocer un verbo transitivo por la acción éste debe pasar de uno a otro, el transitivo se reconoce por la acción.

El complemento proporcional se lo reconoce cuando un complemento que inicia con preposición.

El complemento proporcional tampoco va con coma:

En este punto tenemos que recordar muy bien las proposiciones ya que esas partículas deben venir inmediatamente después del verbo o de la frase verbal en las oraciones que tengan como núcleo un verbo intransitivo. no deben separarse comas el verbo de su complemento proporcional.

-Terminología:
Sustantivo nombre es la palabra que sigue para identificar una cosa responder la pregunta ¿qué es esto o ¿cómo se llama?
Los sustantivos también admiten artículo.

Los pronombres:
Pronombre trata de parecerse sustantivo ya que éste cuando lo reemplaza cumple en la oración la misma función que sustantivo

-Adjetivo:
El adjetivo modifica sustantivo, hay unos adjetivos que pueden determinar y otros pueden clasificar.

-Los artículos:
Los artículos son adjetivos, con los adjetivos y sustantivos podemos elaborar frases una vez que se les agregue los verbos necesarios

-Verbo:
El verbo nos indica acción movimiento o pasión el verbo es esencial para que expresar una idea del verbo cumple dos funciones da en nombre y alentar la oración hay cuatro formas verbales los cuales no cumplen la función de revaloración los verbos pueden ser intransitivos por intransitivos hay verbos personales y verbos impersonales

-Adverbio:
estos son los que modifican el verbo y con éste constituye una familia esencial de la oración. El adverbio es al verbo lo que el adjetivo es un sustantivo.

-Preposiciones:
una interrelación en semánticamente a sustantivos verbos y objetivos entre otros

-prefijo sufijo:
el prefijo es un elemento que se une a un sustantivo con adjetivo para formar una nueva palabra

-conjunción:
la conjunción une también el frases conjuntivas o colectores como sin embargo asimismo por lo tanto

-Interjección:
es una exclamación que puede tener autonomía total puesta al comienzo al al final por medio de un discurso.

-Frase:
conjunto de palabras, hay dos clases de frases con sentido y frases sin sentido

-Oración:
la oración es la expresión de una idea completa para que la idea se completa requiere de un verbo.

-Párrafo:
se forman con una sola oración o con un conjunto de oraciones que hablan del mismo tema

Gramática:
conjunto de normas que rigen el idioma. Incluye ortografía, fonética, sintaxis y semántica.

-Fonética:
también llamada prosodia hubo otología.
Estudie y reglamenta la pronunciación de las palabras

-ortografía:
es la parte más conocida de la gramática da las normas correctas para la escritura de las palabras

-sintaxis:
la norma sobre la correcta determinación de las palabras para formar frases, oraciones y párrafos y sobre su correcta pronunciación.

-Semántica:
estudio significado de las palabras dan a las oraciones significado distintos a los propios